Turma 2009.1


Olá turma!

Este semestre nossa monitora será a aluna Fernanda Bitencourt, que acompanhará as aulas e estará disponível para tirar dúvidas on-line, através do e-mail da disciplina e pelo blog!

Esse blog foi criado para facilitar o acesso aos conteúdos abordados em sala de aula, orientando vocês com datas e programações, além de servir para trocarmos idéias e compartilharmos dúvidas e sugestões... este será nosso ponto de encontro virtual!

Aqui vamos publicar resumos sobre o que aconteceu nas aulas, dicas para as tarefas que devem ser desenvolvidas ao longo da semana, comentários sobre textos, filmes e exposições indicados como atividades complementares.

Em breve, vocês também poderão encontrar no nosso blog uma galeria com fotos e depoimentos sobre os melhores trabalhos desenvolvidos na disicplina.

Os conteúdos serão atualizados semanalmente e todas as datas e informações sobre nosso cronograma estão disponíveis aqui!

Então, sejam bem-vindos!


sábado, 21 de fevereiro de 2009

Novidades do blog Semiótica + Design!

.
Agora vocês poderão conferir na barra lateral do nosso blog uma coluna com quatro listas de indicações de links. Elas estão aí para ajudá-los a interagirem melhor com os conteúdos da disciplina.

A primeira lista de links será publicada em função de datas e eventos que estejam acontecendo e terá como objetivo contextualizar a teoria semiótica no calendário de nossas atividades culturais. Ou seja, pretende aproximar semiótica, cotidiano e design!

Para inaugurar essa coluna publicamos uma lista cujo título é CARNAVAL E SEMIÓTICA, ESSA MISTURA DÁ SAMBA! Nela vocês encontrarão links de artigos, monografias e dissertações desenvolvidos sobre o Carnaval, baseados em estudos semióticos.

A segunda lista de links, PARA DESENVOLVER O OLHAR... VEJA O QUE ESTÁ ACONTECENDO, será atualizada constantemente em função de publicações, eventos, encontros e atividades culturais que estejam relacionados aos conteúdos que estamos estudando em sala. Esta coluna terá como objetivo mantê-los informados sobre o que está acontecendo e sobre o que se está pensando semioticamente.

A terceira lista, PARA ENTENDER MELHOR, indicará links de artigos e trabalhos acadêmicos complementares aos estudos semióticos. O objetivo desta coluna será auxiliar vocês na formação de um repertório básico e multidisciplinar. Para iniciar, convidamos vocês para uma rápida conversa com a teoria da comunicação através de links sobre a linguagem e suas funções.

Por último, nossa quarta e última coluna foi nomeada PARA EXPANDIR AS IDÉIAIS. Ela deverá apresentar alguns dos principais núcleos de estudos e pesquisas de pós-graduação em semiótica, além de associações nacionais e internacionais. Através dos links oferecidos nesta lista vocês poderão navegar por algumas das principais escolas de estudos semióticos e entender como elas se organizam, o que estudam, suas linhas de pesquisa e, principalmente, poderão ler sobre o que está sendo produzindo e o que acontece academicamente nesta área.

Esperamos que gostem das novidades e agora é com vocês... Acessem, naveguem e descubram um pouco mais sobre o universo semiótico!

.

Aula 2 – Introdução à Semiótica (16/03/09)



1. Atividades desenvolvidas:


Parte I:


  1. Aula expositiva: breve panorama sobre Semiótica e Design no Século XX. (temática introdutória aos estudos da Semiótica na disciplina DIN126)


Parte II:

  1. Apresentação de Seminário: pesquisa sobre a representação simbólica nas dicotomias masculino/feminino, sagrado/profano e nas analogias feminino-sagrado, masculino-profano. Atividade desenvolvida a partir da apreciação do filme "O Código Da Vinci".
  2. Debate: Símbolo X Código: diferenças e aproximações no desenvolvimento social da linguagem.

2. Conteúdos abordados:


Parte I:

  • O que é Semiótica (apresentação conceitual);
  • Como acontece o estudo da semiótica (estrutura lógica);
  • Principais linhas teóricas;
  • A relação da semiótica com outras áreas do conhecimento;
  • O que abordar, ou como aproveitar, os conteúdos advindos de outras ciências;
  • Por que surgiu a semiótica;
  • Como podemos utilizar a Teoria Semiótica na rotina de Projetos de Design.


Parte II:

  • O uso social da linguagem;
  • O uso de Símbolos e Códigos na sociedade e os processos de conformação de seus significados;
  • Contribuições da Semiótica para a compreensão desses processos de significação e seus desdobramentos sociais;
  • A importância do domínio desses conteúdos para o designer.


3. Atividade de Fixação: introdução à análise semiótica

(para aula 3, dia 02/03/09)

  • Concluir a leitura do texto introdutório, indicado como referência básica, marcando as principais dúvidas para serem debatidas em sala.
  • Escolher dois objetos que façam parte do seu cotidiano: o primeiro deve ser um objeto que considerem bem desenvolvido comunicacionalmente e o segundo um objeto que considerem mal desenvolvido a nível de comunicação. Os dois objetos devem ser apresentados na aula e utilizados no debate, servindo como instrumento de aprendizagem.

Semiótica, pra quê?

Apresentação usada na aula expositiva realizada dia 16/03/09.


segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009

Aula 1 - Apresentação (09/02/09)

1. Apresentação da disciplina: DIN126

  • Objetivos Gerais: introduzir os alunos nos estudos da semiótica; fornecer aparato teórico para que desenvolvam projetos gráficos fundamentados comunicaionalmente; possibilitar, a partir de estudos de casos e desenvolvimento de mini-projetos, que os alunos compeendam semiótica como uma ciência aplicada no fazer do Design Gráfico e de Produto.
  • Metodologia: a disciplina será desenvolvida em três módulos. O módulo I é teórico e pretende apresentar os conceitos básicos. O módulo II é aplicado e pretende apresentar a aplicação desses conceitos na desenvolvimento gráfico de um projeto. O módulo III é um encontro entre teoria e aplicação e visa a elaboração gráfica e conceitual de um produto.
  • Conteúdos Gerais: Introdução à teoria da comunicação de massa; introdução a história da semiótica; principais teórcios e principais fundamentos semióticos; teoria semiótica aplicada ao design (Charles S. Peirce, segundo Lucia Santaella);
  • Avaliações: continuada, através de seminários e debates semanais (5 seminários, valendo de 0,0 a 2,0 cada); formal, através de provas teóricas (GQ1 e GQ2, valendo de 0,0 a 10,0 cada) e defesa de trabalho final (GQ3, valnedo de 0,0 a 10,0).
  • Lançamento de graus: cada nota lançada (GQ1, GQ2 e GQ3) será equivalente à média das notas obtidas nos seminários e na avaliação formal.


2. Introdução à Semiótica: (para aula 2, dia 16/02/09)


Conteúdo abordado:

  • Símbolos e Códigos (masculino X feminino, profano X sagrado)

Instrumento de aprendizagem:

  • Filme: "O Código Da Vinci"
Atividade de fixação:

  • Pesquisar o significado dos conceitos de símbolo e código, as principais semelhanças e diferenças entre eles e suas representações simbólicas nas alegorias que tratam dos universos feminino/sagrado e masculino/profano.

Apresentação: Seminário, em grupo, dia 16/02/09.

  • Até 4 alunos/grupo: Tema A: Masculino/Feminino; Tema B: Sagrado/Profano; Tema C: Masculino/Profano; Tema D: Feminino/Sagrado.
Recursos para apresentação: multimídia

Valor da atividade: 0,0 (zero) a 2,0 (dois)

*O trabalho não poderá ser apresentado em outra data.

Bibliografia de Introdução (aulas 1 e 2)

Referência básica, Semiótica:


  • SANTAELLA, Lucia. O que é semiótica? Col. Primeiros Passos. São Paulo: Ed. Brasiliense, 2000. (texto integral)

Referência complementar, Teoria da Comunicação:


  • PIGNATARI, Decio. Informação, Linguagem, Comunicação. 3 ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2008. (Cap. 1 e 2)
  • SANTAELLA, Lucia. Semiótica Aplicada. São Paulo: Pioneira, 2002. (Introdução e Cap. 1)


Download do texto de referência para aulas 1 e 2 (link)